ESPECIALIDAD AGROPECUARIA

Objetivo de la carrera : Formar Técnicos de nivel medio capacitados para desempeñarse en el campo laboral del agro y que puedan formar sus propias microempresas.

Campo Ocupacional : Empresas, entidades públicas y privadas, pequeños propietarios, exportadoras, cooperativas, redes comunales, veterinarias y la posibilidad de iniciarse como pequeño productor en apicultura o frutales menores" (trabajo independiente)

Que te ofrece nuestra carrera: profesionales de primer nivel, estudio teórico y práctico, formación técnica - Valórica, Huerto escolar e infraestructura de primer nivel, salidas a terrenos, cursos de capacitación, asistencia a seminarios, talleres y charlas educativas, preparación especializada en el rubro Apícola y además se compromete en la búsqueda de tu Centro de Práctica Profesional.

Actualmente: Hoy en día estamos formando Técnicos Agrícolas especializados en Apicultura enfocados en sistemas productivos apícolas sustentables, con el objetivo de lograr en los alumnos una organización y manejo de sus propios Apiarios, al mismo tiempo se pretende conformar una pequeña microempresa Apícola que le pueda permitir una cierta rentabilidad a él y su familia.

POLITICA DE ESTADO (POR EL MINISTERIO DE AGRICULTURA)

Una de las metas logradas por el Ministerio de Agricultura durante el gobierno del Presidente Ricardo Lagos Escobar fue el consensuar con el sector privado un acuerdo nacional en torno a la Política de Estado 2000-2010. Este sin duda, será la "carta de navegación" para enfrentar, de manera conjunta con los gremios agrícolas e instituciones públicas y privadas ligadas al mundo agrario , los desafíos sectoriales que se nos presenten en la próxima década .

La Política de Estado para la Agricultura Chilena se plantea tres objetivos Fundamentales:

Generar condiciones para el desarrollo de una agricultura que en su con-junto sea rentable y competitiva, con capacidad de adaptarse al proceso de apertura e inserción en la economía internacional que ha adoptado Chile como estrategia de desarrollo.

Contribuir a que los beneficios del desarrollo sectorial alcancen a la pe-queña y mediana agricultura y a los habitantes y trabajadores rurales, de manera de mejorar los ingresos y la calidad de vida de todas las catego-rías de productores y de regiones agrícolas.

Contribuir a un desarrollo del sector agropecuario que permita utilizar ple-namente todas sus potencialidades y sus recursos productivos, en un marco de sustentabilidad ambiental, económica y social.

La Política de Estado para la Agricultura Chilena y la Educación Técnica Profesional Agropecuaria.

El gobierno ha impulsado un proceso de diálogo con las principales autoridades del sector agrícola, sobre la base de constituir dos Mesas de Diálogo Agrícola. La primera, se centró en la determinación de grandes políticas de estado para la agricultura chilena y dio origen a un Documento que contiene las principales orientaciones para el desarrollo agrícola para la próxima década.

La segunda Mesa, se centró en el tema de la agricultura familiar campesina y produjo un conjunto de acuerdos que obligan a sus miembros a implementar acciones estratégicas para el desarrollo rural y el fomento de la agricultura familiar. Este contexto, que genera un cuadro nuevo, hace necesario redefinir las tareas de cooperación del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura ( IICA) desplazando, dentro de lo posible, su acento desde la administración de recursos hacia proyectos de cooperación técnica centrados en los nuevos temas de interés común que puedan alcanzar a pequeños productores Agrícolas, como también a nuestros futuros Técnicos de nivel medio en todas las áreas, especialmente del sector agropecuario.

( ) FUENTE: http://www.agricultura.gob.cl/ Ministerio de Agricultura, 2004.

( ) Fuente: agenda nacional de cooperación técnica oficina del IICA en chile período 2002 al 2006 oficina del IICA en chile, agosto 2002)

Universidades y Escuelas Agropecuarias

En el contexto de la reforma de la educación chilena y del desafío de lograr, simultáneamente, el mejoramiento de la competitividad y el mejoramiento al acceso a los beneficios del desarrollo por parte de las poblaciones rurales, se han hecho un conjunto de planteamientos tendientes a mejorar la calidad de la enseñanza que se imparte y su adecuación a las necesidades sociales.

En el caso de la formación de nivel superior, las prioridades apuntan a:

. Modernización de la enseñanza de pre grado

. Puesta en marcha de sistemas de post grado con articulación internacional

. Mejoramiento de la capacidad de investigación

. Puesta en marcha de sistemas de evaluación y acreditación

En el caso de la formación de nivel medio, el esfuerzo apunta a mejorar la calidad de los técnicos agrícolas y forestales, dotándolos de una formación general adecuada para adaptarse a las cambiantes condiciones del mundo del trabajo.

Una preocupación importante que ha surgido en el último tiempo, es la de la formación profesional del agricultor, en el contexto de la Concepción de Educación Permanente, que permita mejorar sus habilidades básicas en gestión y tecnológicas, y su capacidad de reciclaje permanente

¿Existe Demanda Agropecuaria en un futuro próximo?

•  De acuerdo a estimaciones de la ONU , la población mundial pasaría desde los 6 mil millones de habitantes existentes en 1999 a 7 mil millones en el año

2010, lo que supondría una expansión demográfica de 1,3%. En consonancia con ello, diversos organismos han proyectado una expansión de la demanda

agrícola mundial del orden de 1,8% anual, lo que se explicaría por el incre-mento demográfico y el aumento en los ingresos per cápita que se estima que

se producirán en los países en desarrollo.

FUENTE: Una Política de Estado para la Agricultura Chilena Período 2000-2010 Ministerio de Agricultura Gobierno de Chile Teatinos 40, Santiago de Chile.

Fuente: agenda nacional de cooperación técnica oficina del IICA en chile período 2002 al 2006 oficina del IICA en chile, agosto 2002)

( ) FUENTE: Una Política de Estado para la Agricultura Chilena Período 2000-2010 Ministerio de Agricultura Gobierno de Chile Teatinos 40, Santiago de Chile.

Exportaciones Agricolas y Forestales + tlc

Tiene por objetivo:

• Gestionar el incremento y diversificación de especies y productos, la simplificación y agilización de procedimientos operacionales y propiciar la reducción de las restricciones fitosanitarias limitantes de las exportaciones.

( ) FUENTE: http://www.sag.cl/framearea.asp?cod=3 Ministerio de Agricultura y Servicio Agrícola Ganadero (SAG), Marzo del 2004

Ministro de Agricultura (Reseña)

" En el marco del modelo del desarrollo económico adoptado por el país, que ha viabilizado altas tasas de crecimientos y mayor bienestar para los ciudadanos, se me ha conferido la tarea de promover y aprovechar al máximo las ventajas comparativas que tiene la actividad Silvoagropecuaria Nacional y las oportunidades que la apertura y la globalización de la economía le abren al sector agropecuario, del mismo modo que se me ha encomendado el diseño y puesta en operación de una Política de Estado en materia Silvoagropecuaria, que contenga programas de fomento productivo que favorezcan la modernización y adaptación de los rubros y segmentos de agricultores, especialmente pequeños y medianos, para los cuales este proceso de adaptación supone mayores desafíos y dificultades".

( ) FUENTE: http://www.sag.cl/framearea.asp?cod=3 Ministerio de Agricultura y Servicio Agrícola Ganadero (SAG), Marzo del 2004

Cuadro 1. Ocupados por rama de actividad económica de la zona rural. (%)

Las principales fuentes de empleo en la zona rural en el año 2000 fueron los derivados de la Agricultura , caza y silvicultura que concentra casi dos tercios de los empleos del sector. El resto de los empleos están básicamente en las actividades de servicios y el comercio .

( ) Fuente : El Mercado de Arriendo de Tierras en Chile por Eduardo Ramírez RIMISP (Mideplan, 2000)

Nuestra Novena Región

( ) FUENTE: MIDEPLAN 2004.