Taller de Integración
Profesora Especialista: Sra. Wilma Marcela Barriga Esparza Profesora de Educación Diferencial mención Trastornos Específicos del Aprendizaje y Deficiencia Mental e Integración.
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| Objetivo Taller: | Ofrecer continuidad de estudios a los niños que provienen de Talleres de Integración en Educación Básica de nuestra comuna, con el fin de superar sus problemas de aprendizaje y autoestima , aceptando la diversidad y sus diferencias individuales , evitando así la deserción escolar y promoviendo una educación completa para los alumnos y alumnas que presenten necesidades educativas especiales.”
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Estrategias del Taller de Integración: |
a) Sensibilización de la comunidad escolar: Charlas educativas respecto a la Integración Escolar, enfocadas tanto a los alumnos como a los padres y apoderados.
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Diseño e implementación de estrategias: |
El trabajo del taller de Integración es realizado con los lineamientos actuales de nuestro PEI, que comprenden adaptaciones curriculares pertinentes a los potenciales y necesidades de los alumnos considerando desarrollar al máximo sus capacidades, para enfrentar un futuro que los capacite para realizar un trabajo idóneo.
Se atienden a los alumnos en la modalidad 1 y 2 , ya que es imprescindible que los alumnos hallan logrado incorporar los Objetivos de la LOCE
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| Trabajo con la Familia |
El trabajo con las familias siempre ha sido nuestra mayor preocupación, ya que es el pilar fundamental para el desarrollo social y valórico de nuestros alumnos. Por esto se realizan mensualmente reuniones y talleres que permitan instruir a nuestros apoderados en temas específicos. También se realizan entrevistas personales para evaluación de casos que se derivan a la orientadora del Liceo.
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| Evaluación y seguimiento de casos | La evaluación de proceso y de logros de contenidos está a cargo de los profesores de asignatura.
las evaluaciones y seguimiento esta a cargo de la Especialista en Integración, quien coordina las re – evaluaciones con el psicólogo que trabaja en nuestra comuna.
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| Detección de nuevos alumnos integrados | La detección de nuevos alumnos se realiza con las derivaciones que realicen los talleres de Integración en Enseñanza Básica y las sugerencias de los profesores de asignatura dentro del Liceo, cuando se observan dificultades en el aprendizaje de nuevos alumnos.
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| Adquisición y renovación de material didáctico y específico | La adquisición y renovación de material didáctico, se realiza con los dineros percibidos por los alumnos Integrados una vez una vez por semestre.
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