FINANCIAMIENTO FUNDACION SCHILLING (U.S.A)

PROYECTO Nº2

I.- NOMBRE DEL PROYECTO:

Implementando nuevas Estrategias Didácticas de enseñanza en el rubro Apicola microempresarial. (Continuidad del Proyecto: Proyectando a nuestros alumnos y apoderados hacia un rubro Apícola microempresarial.)

II.- OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Mejorar las estrategias y metodologías de enseñanza empleadas por los Docentes, a través de la implementación y creación de material audiovisual en el Rubro Apicola Microempresarial con el propósito de establecer un trabajo articulado entre los módulos de la Especialidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.- Capacitar a nuestros docentes en el manejo óptimo del material audiovisual a implementar en sus diversas clases de aula.

2.-Lograr que los Docentes y alumnos puedan crear y desarrollar material de apoyo (guías, presentaciones en Power Point, programas en Excel), para conformar una base de datos y de trabajos audiovisuales, los cuales estarán a disposición de todos los alumnos y la comunidad en general.

3.- Desarrollar e implementar jornadas de extensión, en donde se de a conocer el rubro Apicola microempresarial, en donde los alumnos serán los primeros actores de dicho proceso.

4.- Capacitar a Alumnos y Apoderados en el rubro Apicola.

Profesor Responsable

• Marcelo Jara Sanhueza (Coordinador Especialidad) Complejo Educ. Andrés Antonio Gorbea

PLAN DE EJECUCIÓN: TABLA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS

FINANCIAMIENTO

DESARROLLO DEL PROYECTO

(Cumplimiento de cada uno de los Objetivos Específicos)

1.- Capacitar a nuestros docentes en el manejo óptimo del material audiovisual a implementar en sus diversas clases de aula.

Actaulmente se capacita a los profesores en el manejo y uso del Data show en conjunto con el programa Power point.-

2.-Lograr que los Docentes y alumnos puedan crear y desarrollar material de apoyo (guías, presentaciones en Power Point, programas en Excel), para conformar una base de datos y de trabajos audiovisuales, los cuales estarán a disposición de todos los alumnos y la comunidad en general.

La mayoria de los profesores de la Especialidad a desarrollado guías, presentaciones en Power Point, programas en Excel, manuales de cada uno de los modulos impartidos en nuestra especialidad.

Con respecto a los manuales, estos concentran en forma resumida toda la materia del año academico, contextualizada a su realidad comunal y regional. El manual esta separado por unidades en donde se dan a conocer los objetivos de la unidad y alfinal de esta se presenta un tes de evaluación, de esta forma el alumno puede interactuar constantemente con su manual. La articulacion que existe entre los manuales se complementa y se ejecuta constantemente por el Docente de la Especialidad.

Actualmente se encuantran en Biblioteca del establecimiento Educacional los siguientes manuales elborados por los docentes de la Especilidad:

• Manual de Agroecologia (Tercero medio)

• Manual de Gestion del Agroecosistema (Cuarto Medio)

• Manual de Frutales Menores (Cuarto Medio)

• Manual de Factores de la Propagación Vegetal (Tercero Medio)

• Manual de Propagación Vegetal (Cuarto Medio)

• Manual de Construccion de Invernaderos (Cuarto Medio)

• Manual de Apicultura Básica (Tercero Medio)

• Manual de Apicultura Avanzada (Cuarto Medio)

Cada alumno que ingrese a la especialidad, debera durante el primer semestre adquirir cada uno de estos manuales educativos.

Con respecto al equipamiento de medios audiovisuales, se implementan en las mayorias de las clases (cuando se amerite) el uso de videos técnicos que refuerzan la materia del Docente vista en el aula.

Cada uno de los Videos se detallan a continuación (Biblioteca):

-Curso huerto familiar orgánico

-Aprovechamiento y manejo del agua I

-Aprovechamiento y manejo del agua II

-Curso tecnología de riego Vol. I

-Curso conservación de suelos

-Curso Colmenares Suizos Vol 1

-Curso huerto familiar intensivo

-Curso conservación de suelos clases 1-2-3-4.

-Economía agropecuaria capítulos del 1 al 7

-Economía agropecuaria capítulos de 8 al 14.

-Curso forestación y manejo para pequeños propietarios I

-Curso forestación y manejo para pequeños propietarios II

-proyecto pedagógico audiovisual para el desarrollo rural novena región de chile

-Conservación de suelos clase 5

-Crianza de cerdos clase del 1al 6

-Curso de tecnología Vol. 2

-métodos superficiales de riego

-puesta en riego

-Manejo y sanidad ovina

-La tierra en que vivimos Chile país volcánico

-La tierra en que vivimos La agonía del Bosque encantado

-La tierra en que vivimos Los lagos Escondidos del desierto

-Al sur del mundo Atacama florece

-Al sur del mundo Chañaral isla de los delfines

-Al sur de mundo Parque nacional Torres del paine

-Al sur del mundo Mar de Rapanui pasado y presente

-Al sur del mundo Parque nacional conguillio

-Al sur del mundo Bosque Chileno y sus habitantes

-Al sur del mundo El valle del elqui, del borde del abismo

-Al sur del mundo Al lecho del agua

-Al sur del mundo Chiloe una comarca encantada

Otro aspecto importante se traduce en la grabación de las Salidas a Terreno, Seminarios, cursos y charlas que se dan en el ambito Nacional, Regional y Comunal, en las cuales participan los Docentes y parte del alumnado de la Especialidad. Este Material recopilado desde el año 2003 se encuentra en Biblioteca y se usa constantemente para reforzar los modulos de tercero y cuarto medio.

Cada uno de los Videos se detallan a continuación

-Primer Simposium Apicola Nacional (Puerto Varas 2004) Vol 1

-Primer Simposium Apicola Nacional (Puerto Varas 2004) Vol 2

-Salida a Terreno CranChile

-Salida a Terreno CETSUR Temuco

-Salida a Terreno Universidad Austral de Chile (Depto Veterinaria)

-Charla del Centro de Inseminacion Artificial (UACH Valdivia)

-Salida a Terreno Sanidad Animal (castracion, desparasitación)

-Salida a Terreno Apicultura Trasiego, Produccion de Núcleos

-Charla Apicultura (Proder Gorbea)

-Salida a Terreno Produccion de Emú

-Salida a Terreno Pscicultura

-Salida a Terreno Produccion de Arandanos

-Salida a Terreno (Video de Articulacion con matematica "Construccion de Invernadero utilizando los principios matematicos)

-Seminario Lombricultura

Es Importante destacar que la mayoria de las grabaciones se pueden observar por Cable en la comuna de Gorbea "canal 3".

Otro importante punto a conciderar, se relaciona con la elaboracion de Material digital Técnico preparado por los docentes y alumnos de tercero y cuarto medio. Esta información se encuantra en la base de datos de la especialidad.

De igual forma los Docentes y alumnos preparan, desarrollan y presentan sus trabajos en Power Point a traves del Data Schow adquirido con este proyecto.

3.- Desarrollar e implementar jornadas de extensión, en donde se de a conocer el rubro Apicola microempresarial, en donde los alumnos serán los primeros actores de dicho proceso.

Se desarrollan Seminarios, charlas y cursos que complementan la capacitacion en Apicultura a nuestros alumnos, padres y apoderados y la comunidad local de Gorbea.

4.- Capacitar a Alumnos y Apoderados en el rubro Apicola.

A los alumnos se les continua capacitando durante dos años, en tercero medio mediante el modulo de Apicultura Básica y en cuarto medio con el modulo de Apicultura Avanzada.

A los padres y apoderados se les entrega la posibilidad de participar de cursos impartidos por la especialidad.